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葡京网站app大全:科普活动所传达的信息既吸引人又有益

时间:2021/4/6 22:30:55   作者:   来源:   阅读:50   评论:0
内容摘要:从我做科普这么多年的经验来看,科普的对象几乎是每个人,从幼儿到老人,涵盖了各种专业和专业群体,覆盖面比传统教育要广得多。然而,科普不能取代传统教育,它只能是传统教育的补充。所以“什么是科普”是非常重要的。大多数人接受科学的目的是获得学校里没有教过的科学知识,或者是最前沿的科学知识,但是仅仅有知识和结论是不够的。如果不提...
从我做科普这么多年的经验来看,科普的对象几乎是每个人,从幼儿到老人,涵盖了各种专业和专业群体,覆盖面比传统教育要广得多。然而,科普不能取代传统教育,它只能是传统教育的补充。所以“什么是科普”是非常重要的。大多数人接受科学的目的是获得学校里没有教过的科学知识,或者是最前沿的科学知识,但是仅仅有知识和结论是不够的。如果不提高科学素养,缺乏科学精神,不掌握科学方法,就会出现学而忘,反反复复的情况。这也是为什么诈骗和谣言仍然有市场的主要原因。我们不仅要普及科学知识,还要普及科学方法和科学精神,让大众能够明辨是非,自学成才。

科普是非常重要的,但对于大多数人来说,“科普”是不需要的。科普活动所传达的信息既吸引人又有益,可以获得尽可能多的信息。因此,科普活动在本质上更像是“传播”,传播的效果只能通过接受者接收到的有效信息的多少来评价。无论你发送多少,无论多么深,无论多么精确,如果接收者没有收到,通讯就会失败,科普也就没有效果。如何使科普效果好?我总结了九个字:抓住热点,脚踏实地,讲故事。“抓热点”是指利用热点话题吸引公众参与。“接地气”是指消除公众的距离和障碍,让“讲故事”始终保持公众的注意力。

那么谁来做科普工作呢?有三种人:第一种是做科学新闻报道的媒体人;第二类是科普专业人士(如科普作家,或被科学家成功转化的作家);第三类是科学技术工作者,主要指从事科学研究的专业科学家。这三组都有各自的优势,而扬长避短才是正确的方法。我属于第三类,专业天文学家。虽然它具有知识和科学研究的优势,但在科普的效果方面仍有很大的提升空间。一方面,工作很忙。全职工作就是全职工作。即使我不在实验室或办公室,我仍然在思考学术问题。因此,为科普腾出时间是一个很大的挑战。因此,做演讲、写科普文章与学术报告、学术论文并无太大区别,力求做到全面、系统、严谨。这可能是一个热点,但要讲述一个关于知识的故事并不容易。结果往往是,发送方非常困难,而接收方获益甚微。

如何解决这个常见的问题?中国科学院本人在论坛上做了很好的尝试。几十分钟的演讲,一个观点,一个故事,一个火花,一个科学普及的“沟通效率”。我在葛芷伦道参加过很多科普活动。我做过演讲,做过主持人,甚至参加过辩论。活动派对与嘉宾进行讨论,确定“热点”话题,并邀请专业的演讲培训老师对嘉宾进行引导,确保每个演讲既“脚踏实地”又“讲故事”。葛芷伦道平台不仅开展了大量的科普活动,更重要的是培养了一批优秀的科普科学家。本系列丛书是葛之伦道科普的成果,希望能给读者带来收获和乐趣。


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